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(小学四年级英语下册课本)托福听力怎么提高到10分

得听力者得托福考试天下,托福听力在托福考试中占有相当大的比重,写作和阅读都考察同学的新托福听力水平,所以在托福考试备考中,打好托福听力基本功至关重要。下面小编为大家带来了托福听力怎么提高到10分及相关内容,供大家参考。

英语学习

托福听力怎么提高到10分

1. 扎实语音知识

准确地抓住了语音,即使是生词,也不难根据其发音从词典找到答案。反之,如果语音知识不够,即使是自己会的词也不一定能听懂,更不用说真正碰到生词了。

很多同学在学习英语过程中没有得到足够的语音训练,虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识,可以顺利地阅读书面英语文章,但听不懂用词量只有1500余个的慢速英语广播。这也是为什么大家在听到单词的时候,总是觉得非常熟悉,但就是想不起来是什么意思,怎么拼写。

2. 扎实基本语法知识

托福听力的听写过程中要有意识地锻炼根据内容和语感进行分段、断句和加注标点符号的能力。能不能根据录音进行正确的分段、断句和加注标点符号,是英语水平的一个方面。一般水平比较低的同学写出来的记录,往往不分句,不分段,严重影响对于内容的理解,也难以发现差错。

3.扩大词汇量

在解决了语音和语法之后,下面要做的就是扩大词汇量,托福听力涉及的知识面之广让很多同学头疼,天文地理,人文考古相应的专业性的词汇,也是必须要攻克的,这只是词汇量的第一部分。第二部分,词写出来认得,而且也能正确地读出来,但由于对词义的理解大狭窄而听不懂。

例如只知道free的意思是自由的,不知道还可以作免费的 解,听到The wind mill costs money of course,but the wind itself isfree时感到不好理解。

free若作 自由解,这句译出来即为:虽然建造风车要花费金钱,但风本身是自由的。这样的理解显然很不通顺,与上下文的意思不衔接。但若把free解释成 兔费,这句译出来即为:虽然建造风车要花费金钱,但风本身是免费的,也就很好理解了。

Free这个词的还有别的释义,例如: Dr. Koope has called for a smoke free America by the year2000。有的初学者从上面关于风车的句子里知道了free除了作自由解以外,还可以作免费解,因此就把这句话理解为:

库伯博士号召在 2000年以前建立一个自由抽烟的美国或库伯博士号召在2000年以前建立一个免费抽烟的美国。这样理解显然和文章的主题格格不入。一查词典,free一词还可以作无的解,这句话的意思是:库伯博士号召在2000 年以前建立一个无人抽烟的美国。

托福听力怎么提高

听懂是笔记的基础:

各位考生要尽量听懂文章,如果连听懂都没有搞定,那还谈什么笔记呢?第二要有一定词汇量的积累。这其实是第一点的内在要求就像我在词汇课上与大家一直说的,词汇分为眼睛和耳朵认识。后者的要求要更高一些。

我还想补充一句,有些同学认得和写得出单词,但是听却听不懂。这估计和自己的发音有关系。自己读的和native说的不一样,当然难懂啦。这也是很多同学听不习惯英音的原因之一。还好,我们托福里的听力主要还是以美音为主。

记关键词:

所谓关键词,是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语,是考点的主要出处。一般是实词,即名词,动词,否定和数词。抓住了听力中的关键词,整个文章的大意就呼之欲出了。因此,记录关键词是最基本的方法。

记逻辑词和短语提示:

逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。和中国人不一样,我们是形散神不散,外国人对于逻辑思维非常重视,托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此,听清 楚逻辑词,记录下来,对于内容之间的关系和顺序等的了解就容易了。

顺便说一点,拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读,听听力,说口语还是写作文的时候都是一个优势,能给评分教授一个清晰的条理。

减少记录时间:

兵贵神速,记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托福差不多(补充一下,同学们还是可以拿老托福去做听力练习的,效果也是很好的)。因此,要懂得如何简化自己的笔记,同时让自己看得清楚明白。缩写和符号是很好的方法。缩写和符号的优缺点我在课上也和大家强调过了,这个还是要因人而异。在准备过程中要按照自己的习惯多加练习。无他,唯手熟尔。

另外,换词也是一种很好的方法。在Note taking中的换词,不需要改成复杂深奥的词语,恰恰相反。举个例子:当你听到Opportunity的时候,如果要写下来,那多麻烦啊,要考虑复杂的拼写。但是如果你马上反应过来并改写成chance,那就节约了很多时间。

还有,没人说只能写英文啊!当你听到large,small的时候,你不觉得记上大小更快吗?所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话,就可以利用换词解决。如此类推,可以应用的地方还是很多的。

利用教授的啰嗦和强调:

托福听力里面的教授都有2个特点:1说话含橄榄,2,易啰嗦。所以,在教授说了一堆nonsense的时侯,或者两人对话时,非表达观点说话时(例如口语第3,5题),利用空余时间来补全之前没有做好的笔记是很有必要的。我课上也说了,教授会不断重复告诉你哪里是重点。

路标词是一点,同时还有就是他的啰嗦:Well, Ill say it again, role conflict. Listen carefully, role conflict.如若这样你都记录不下来,就不应该了。这一个方法同时提示我们,某个点如果没有记下来时,不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记,只要心里留个印象就可以了,等后面适当的时机再补上。

减少查看笔记的时间:

记录笔记的最终目的是做题的需要。因此,记录了笔记而自己都看不懂,或者花大量时间翻看笔记,都是得不偿失的做法。特别是做口语笔记的时候,你的preparation time是非常宝贵的。因此,平时锻炼Note taking时,要注意有自己的结构。例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作tdzcsz.com文听力时,很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点,另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法,令人一目了然。

托福听力如何提高

一:听力篇幅长

一篇正常的Lecture都要有3-5分钟之长,非常考验考生们的耐久力。很多考生在听到2分钟左右就产生了疲劳的状态,基本在文章过半之后就开始精神涣散,思想不能非常集中,并且产生了毛躁的情绪。

针对这个问题,需要考生在平日复习中就逐渐适应这种耐力战。在托福备考初期(距离考试还有3个月以上的时候),可以逐篇训练和分析,但到了后期(距离考试不足1个月的时候),就要开始训练耐力。这时候必须按考试量一次性完成,然后再一起分析答案。

二:内容学术化

听力话题类型通常很学术,并且涉猎到天文、历史、文学等考生们平时并不很熟悉的科目。在这些听力文章中专业型的词汇非常多。可以说,在托福听、说、读、写中,听力对考生们的词汇量要求很高,尤其是各个科目的一些专业性词汇。

首先摆正心态,其实听托福听力尤其是lecture时,不要觉得它很难,其实它就是你上课的一个片段而已。你想想你上自己的专业课时都记什么笔记,是个什么状态,就把它带到托福听力中。然后再在平日的复习中注重词汇补充,多使用精听来保证每一句内容的把握。

关于精听方法,建议用复读机一句一句地听,当觉得自己真心是听不出来的时候,就拿出听力原文看一遍,标出自己哪里没有听懂,并注意其中的吞音、连读等等各种语言现象。之后再把材料扔掉,把这句话多听几遍,直到你把某个连音、吞音牢记于心为止,这样一句话算ok了。

三:听力的题目要在听完整篇文章后才出现

这也就意味着,考生们在听的时候,并不能准确知道自己要抓取的信息到底是什么,做这些题目必须要建立在自己对文章大哪些人是需要(想)学英语的kuliang.net工作中需要用到英语的人意的整体理解上作出选择,并且很考验考生们的手脑并用能力!

由于托福的出题趋向和答题要求,这里就不倡导考生只要听懂大意了。而是要学会逐字逐句地掌握。

在复习中,可以把文章的每一句话都听一遍,然后再整体性地听文章,这时候肯定还会有个别的地方听不出来,标记出来,多听几遍。repeat此步骤直到一次性能听懂文章的所有句子、单词,很熟悉的把握了这篇文章的结构为止。

托福听力提高方法

学会记更清晰的笔记。

你的笔记如果是记得特别混乱,没有分段的意识,没有重点符号。或者,把笔记和听写弄混。一个句子里记了很多词,另外一个句子的重点没有记上。又或者你当时理解了,写的词汇后面自己不认识了。那么这种情况,你记得笔记是无效的。就是你不知道你记得是什么,所以你找的时候肯定不能找到。那么解决方案就是尽量在记笔记的时候分清主次,有分段意识,有重点符号。平时训练自己学会缩写。

也可以去听张艳的免费讲座,有讲听力笔记的结构法和速记符号,当然你如果有自己的一套符号也可以。

根据选项去看笔记。

我们发现即使万分小心,考试还是有听不懂的时候。这时你平时训练的快速抓关键词的本能就应该体现出来了。就是文章快速进行,你只能凭本能快速抓住觉得是重要的词汇,或者是能听到的词汇(这要靠平时积累,例如训练有素的话,每次提问回答后都会记。Important后都会记。)那这个时候,你的笔记也是属于似懂非懂,比较混乱的。我们就要采用用题干和选项去倒推笔记大意的方法。根据大概的位置和选项的关键词汇的对应去找笔记。

利用题干定位笔记。

我们首先要看题干,根据题干里的关键词去定位笔记。如果你正好记了题干里的词汇,那么就比较容易去定位。有些简单题目,这一步就够了,直接找到答案。而通常这步会失败。

通过选项排除特征找答案

失败后,我们不要慌,不要来回看笔记,没用的,浪费时间。你要开始看选项。看选项的时候,我们要根据自己听到的一些碎片信息和平时积累的迷惑选项的特征,边看边排除。例如,出现绝对词汇的时候,想想原文有没有对应,没有就排除。或者这些信息没提到,和原文相反,和笔记的位置不对应等等。我们总结的10条原则可以试试。

这时候,你会发现一般都能排除2个。还剩下2个。

利用选项的关键词再次定位

带着选项里的关键词所表达的意思去笔记大概位置做对应。如果能找到核心意思的对应,那么这个选项就是对的。注意是意思的对应,不一定是原词。这个笔记词汇可能在选项中被改写了,也可能没改写。只要句子的核心意思对应上了就可以了。所以这个时候有点考验你的快速阅读能力。根据经验,理科话题很多就是原词了,因为改也不好改。文科话题的选项里很多同义改写。

通过对比选项进一步排除错误选项。

带着选项里的词对应半天还是没有对应上。这个时候只能最后一招,再对比一下两个选项,排除一个更加不靠谱的,例如你很肯定这里面有一个错误信息的选项。或者,选择最贴近段落主题的选项。一般都能做对。当然,这种是有风险的了,不能保证百分百。毕竟你啥也没听懂,这最后一招就是蒙了。只不过我们叫技术蒙!

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