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英语语法该如何去学呢?掌握这三种方法,超越班上其他同学

  小编曾经也谈语法色变,花了很多时间去理解还是一头雾水,直到后来开始从零学习自己的英语语法学习,这才找到了学习语法的窍门所在。这些多年学习下来,最大的感悟就是语言学习都是互通的,语法也不例外。语法是国内英语教育最重视的部分,也是学弟学妹们学习语言的老大难问题。
英语学习


  从小学到大学,虽然我们反复学语法,反复考语法,各种完形填空,各种单项选择,但是在实际应用中遇到短语,时态,从句一组合在一起成为复杂句就懵了,更别说灵活实用。其实语法说复杂也复杂,说简单也简单,关键是看怎么学习。本文分别三个部分,分别关注语法为什么难,语法怎么学,语法学习用什么资料。


  1.1 语法到底是什么?
  这个问题非常关键,大家可能并没有深入想过,对于语法这个概念习以为常,认为语法就是语法。在写这篇文章之前,我在朋友圈做了一个小的调查,让大家用一句话定义语法,得到了近100条留言,以下是主要观点:
  定语从句,状语从句,名词从句各种从句知识记得再牢,在口语和写作中一下子就现出了原型,无法使用句子较为复杂的从句,容易自己把自己绕晕,经常一不小心就丢了成分。


  1.2 语法难的原因?为什么国内的英语教育这么重视语法,课堂强调语法,课后重视语法,考核强化语法,反而让语法越来越难呢?要找到绝大多数人在从小学到大学十几年英语学习后仍然停留在第一和第二阶段的原因,需要反思我们的英语教育体制。


  因为国内英语教育是考试导向,小升初,中考,高考,考核的方式决定了教学的导向。因为口语和写作的考核有较高的门槛,无法大规模实现,于是语法的考核主要以完型和单项的形式展现。相信大家还记得以前被各种完形填空,各种单项选择支配的恐惧。各种花式的钻牛角尖问题让你头晕目眩,冷汗直出。很多题目是为了考核而考核,角度刁钻,这也造成了语法难的普遍印象。


  既然学校方面无法提供好的语法教学,我们个人应该做呢?在“语法的本质”中,我们重新定义了语法,认识到国内体系下长期反复,碎片化,不成系统的语法教学是“语法难”的病根。下面和学弟学妹们谈谈如何系统高效地学习语法,这也是大家最关心的。
  2.语法怎么学
  在我看来,语法学习没有捷径,那些所谓的速成班大都还是填鸭式老一套,学完就忘,无法融会贯通。要真正学好语法有三大要点:


  1 集中
  如我一直强调的,语法应当集中学习。集中意味着拿出一整块的时间连续进行学习,而不是用分散的时间进行碎片化学习。语法作为一套语言使用习惯,本身是连续的,不同的知识点之间有着紧密的关联。
  举个例子,时态是大家最头痛的地方。理解单个时态的关键在于结合其他所有的时态,并进行对比。当你把所有时态放在一起,你会突破单个时态的限制,发现背后的规律。
  下图是英语中16种时态,你会发现这十六种时态主要是从横轴和纵轴两个维度演变过来的。其中横轴是动作的状态(一般,进行,完成,完成进行),竖轴是动作的时间(过去,现在,将来,过去将来)。动作的时间和状态决定了它所采取的时态。在这种表中,你可以明显地发现不同时态之间的联系和转化。


  刻意练习
  相信你们还记得我做的这个比喻,英语是一门武功,语法是招式,语感是内力。正如使用招式的目的不是炫技,而是最巧妙地击败对手,使用语法的目的不是卖弄自己的语言知识,而是为了恰到规范地表达。
  刻意练习真的说起来简单做起来难,有三个要点:
  1. 高强度大量练习。这种练习要求注意力高度集中。就像我当时学时态的时候,每学一个时态就刷大量的相关练习,通过反复让它尽快形成肌肉记忆。
  2. 建立反馈系统,不断自我纠正。进行练习后一定要进行批改,同时建立自己的语法错题集,记录自己反复容易错的点,深化记忆。
  3. 实践中快速应用。每学完一个语法点,尽量在之后的作文和口语中应用出来,这是语法的真实应用场景,也是最关键的一步。

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